Проекты

Обоснование

Значимость проекта как культурной инициативы - в историко-просветительском и воспитательном содержании, раскрывающем истоки и примеры массового народного Подвига защитников Севастополя в период Первой обороны 1854-1855 гг. Объединенные общей судьбой, здесь сплотились на оборонительных линиях солдаты и матросы, офицеры и военачальники, врачи и горожане, женщины и дети. С.Н. Сергеев-Ценский в своей эпопее «Севастопольская страда» писал, что в осажденном городе сражались все «от мала до велика». Моряки Черноморского флота встали у батарейных орудий на бастионах и редутах. Наряду с ними, солдаты пехотных полков участвовали в отражениях атак противника и сами ходили в дерзкие вылазки. Женщины ухаживали за ранеными, носили пищу на поля боев, копали окопы и помогали на бастионах. Дети собирали пули и ядра. Эти факты вызывали потрясение и восхищение даже у нападавших противников. История Первой обороны Севастополя – это 349 дней знаковых событий и примеров торжества человеческого духа. По словам Л.Н. Толстого «Надолго оставит в России великие следы эта эпопея Севастополя, которой героем был народ русский». 2022 год для Севастополя является юбилейным: - исполняется 250 лет Морской крепости Севастополь; - 220 лет со дня рождения Адмирала П.С. Нахимова; -175 лет Севастопольскому Морскому собранию, которым руководил П.С. Нахимов. Ученики адмирала М.П. Лазарева - адмиралы В.А. Корнилов, П.С. Нахимов и В.И. Истомин - стали организаторами Первой обороны и отдали здесь свои жизни. Мы хотим еще раз обратиться к Личностям Великих офицеров, их роли в истории страны, примерам их беззаветного служения народу и Отечеству. В нашем проекте мы расскажем о славных традициях военного флота, морского города-крепости, его защитниках – моряках, артиллеристах, инженерах, саперах и пехотинцах, врачах, сестрах милосердия и жителях - патриотах Отечества. Цикл интерактивных мероприятий проекта позволит создать целостное представление о хронологии Первой обороны, опираясь на свидетельства и воспоминания ее участников, запечатленные в уникальном книжном собрании – Морской Офицерской Библиотеке. Учитывая исключительную редкость этих книг, доступ к ним строго ограничен и широкая аудитория читателей не имеет возможности прикоснуться к их знаковому содержанию. Современные технологии позволяют создать электронные версии печатных изданий. Команда проекта проведет оцифровку 19 книг. Такая культурно-просветительская инициатива станет настоящим подарком для школ города, расширит круг читателей и обеспечит доступ к бесценным источникам. Затем, группа волонтеров изучит содержание Морской Офицерской Библиотеки и разработает на этой основе сценарии мероприятий исторического цикла "Путеводитель по Севастополю.349 дней народного Подвига". В него войдут интерактивные формы мероприятий: флешмобы, уроки-спектакли, торжественные церемонии отдания почестей, исторический квест. Мероприятия пройдут в памятных местах Севастополя: Малаховом кургане, Камчатском люнете, Волынском и Селенгинском редутах.

Цель

1. Содействие формированию государственно-гражданской идентичности представителей целевой аудитории через личную сопричастность к знаковым мероприятиям в памятных исторических местах Первой обороны Севастополя 1854-1855 гг.

Задачи

1. Проведение организационных мероприятий по реализации этапов проекта
2. Информационная поддержка проекта
3. Создание условий для обеспечения доступности уникальной информации и материалов Морской Офицерской Библиотеки для представителей целевой аудитории
4. Совершенствование технической базы, необходимой для реализации задач проекта
5. Создание визуального оформления материалов архивно-исторического поиска – экспозиции «Крымская война в сведениях статистики, фотографиях и литографиях»
6. Содействие формированию государственно-гражданской идентичности представителей целевой аудитории через личную сопричастность к знаковым мероприятиям в памятных исторических местах Первой обороны Севастополя 1854-1855 гг.

Актуальность и общественная значимость

Проект рассказывает о Первой обороне Севастополя и Морской Офицерской Библиотеке - собрании уникальных книг, хранящихся в Морской библиотеке им. М.П. Лазарева. Авторы - участники Первой обороны: военачальники, офицеры, врачи. Доступ к изданиям ограничен, а содержание - знаковое. В ходе проекта планируется через цифровые версии и проведение мероприятий познакомить целевую аудиторию книгами и событиями. В настоящее время в российском обществе отмечается проблема нарушения преемственности ценностных ориентаций и культурно-исторический отрыв молодежи от прошлого страны. Фрагментарная трактовка истории размывает государственно-гражданскую идентичность наших соотечественников. Данную проблему отмечает монография «Ценностные ориентации российской молодежи и реализация государственной молодежной политики: результаты исследования» ФГБОУ ВО «Государственный Университет Управления»: «Ключевыми ценностями российского государства для молодых людей являются: справедливость (69,2%); патриотизм (56,8%); уважение к традициям (55,5%). Молодые люди в большинстве своем считают себя патриотами (33, 3%). Однако, каждый шестой респондент не считает себя патриотом (17 %) или затрудняется ответить (8,3%). Возможно, этим объясняются высокие миграционные установки молодежи. Молодые люди выбирают альтернативы, свидетельствующие о так называемом, пассивном патриотизме: любить Родину (79,1%); испытывать гордость за великие достижения страны (72, 7%); знать культуру страны и гордиться ею (57,3%); верить в великое будущее страны (47,4%); испытывать ностальгию вдали от Родины (24,8)». https://guu.ru/wp-content/uploads/Zak_925_2017-Chuev.pdf Указанная проблема отражена в научной работе «Социальный портрет современного студента», опубликованной Севастопольским и Санкт-Петербургским государственными университетами: «В современном российской обществе происходят постоянные трансформации в ценностно-смысловых конструкциях мировоззрения молодых людей. Ценности молодежи в России скорее набирают потенциал дифференциации, чем потенциал интеграции». https://discourse.etu.ru/assets/files/yarmak-o.v.-deryugin-p.p.-yarmak-v.e.pdf Проблеме государственно-гражданской идентичности посвящено исследование «Межнациональное и межрелигиозное согласие в студенческой среде Крыма и Севастополя: мониторинг и анализ уровня развития», проведенного ФГАОУ «Севастопольский государственный университет» в 2019 году: «В условиях информационной конкуренции история и историческая политика становятся важнейшим инструментом формирования самосознания. Ключевым элементом в формировании персональной идентичности является осознание собственной причастности к ее истории. Своеобразными «фиксаторами» массового исторического сознания выступают памятники истории, культуры, памятные или знаковые места, свидетельствующие о значимых событиях отечественной истории (табл.6)». https://cyberleninka.ru/article/n/mezhnatsionalnoe-i-mezhreligioznoe-soglasie-v-srede-krymskogo-studenchestva В Учебном пособии «Теория исторического знания», изданном в 2007 году Государственным Университетом —Высшая Школа Экономики, его авторы И. М. Савельева и А. В. Полетаев отмечают: «За пределами системы образования историки выполняют «просветительские» функции, что определяет содержание массовых представлений о прошлом. Следствием являются попытки специалистов по политическим технологиям, применить научные знания для более осмысленного влияния на общественные настроения». https://fdp.hse.ru/data/648/531/1240/SP_txtb2.pdf Актуальность проблемы подтверждается Федеральным законом № 489 «О молодежной политике в РФ», определяющим основные направления работы как «воспитание гражданственности, патриотизма, преемственности традиций, уважения к отечественной истории, историческим, национальным и иным традициям народов РФ», «поддержка деятельности по созданию и распространению произведений, направленных на укрепление гражданской идентичности и духовно-нравственных ценностей молодежи». http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202012300003 Закон № 655-ЗС "О молодежной политике города Севастополя" от 26 июля 2021 года относит к задачам молодежной политики в Севастополе: «гражданское становление, патриотическое воспитание молодых граждан», «создание условий для вовлечения молодежи в культурную жизнь общества». https://sevzakon.ru/view/laws/bank/2021/zakon_n_655_zs_ot_26_07_2021/opublikovanie/ Результаты опроса, проведенного нами в декабре 2021 года в школах № 6, 48, 57 и 61, показали: 85% участников хотят получать дополнительные знания и 75% -принимать участие в общественных проектах. Однако, имеется ограничение доступности информации. Предоставление доступа к уникальным книгам помогут целевой аудитории прикоснуться к источникам сведений. Вовлечение учащихся в организацию мероприятий, в основе которых лежат результаты личного поиска, будут способствовать формированию чувства сопричастности. Такие события и призваны стать знаковыми, формирующими персональные структуры государственно-гражданской идентичности.

География проекта

Город Федерального значения Севастополь

Целевые группы

1. Учащиеся школ № 6, 48, 57, 61 в возрасте от 14 до 18 лет